miércoles, 3 de abril de 2013

Cuerda-Arco

VIOLA
Título: Sonata Op. 120, nº 1 (fragmento)
Autor: J. Brahms (1833-1897)
Instrumentos: viola y piano.


Autor:


CONTRABAJO
Título: El elefante (de El Carnaval de los animales)
Autor: C. Saint-Saëns
Instrumentos: contrabajo y piano


Autor:



VIOLÍN
Título: Primavera (fragmento)
Autor: Luding van Beethoven (1770-1827)
Instrumentos: Violín y piano


Autor:


VIOLONCHELO 
Título: El Cisne (de El Carnaval de los animales) 
Autor: C. Saint Saëns (1835-1921)
Instrumentos: violonchelo y piano



Autor:










Viento - madera

OBOE
Título: concierto Op. 9 nº8
Autor: T.Albinoni (1671 - 1750)
Instrumentos: Oboe y orquesta de cuerda



Autor: 

FAGOT
Título: Sonata KV 292
Autor: W.A. Mozart (1756-1791)
Instrumentos: Fagot y violonchelo


Autor:


FLAUTA TRAVESERA 
Título: Syrinx.
Autor: C. Debussy (1862-1918).
Instrumento: flauta travesera.


Autor: 




CLARINETE
Título: Trío KV 498
Autor: W.A.Mozart (1756-1791)
Instrumentos: clarinete, viola y piano


Autor:




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Movimiento

El baile y la danza

Hay muchas formas de bailar y danzar, pero todas tienen en común que hay que seguir un ritmo.
Para ello e necesario que te olvides de la timidez y que disfrutes de la música. 
Vamos a coger el ritmo hablando, cantando y bailando.

La expresividad

Expresarnos lo podemos hacer de muchas formas, pero una de las más bonitas y divertidas, es bailando y danzando. 
Hay que estar muy atento para seguir y entender la música y esforzarse por mantener el ritmo.
Que tienes que saber:

  • Distintos tipos de baile.
  • Diferentes danzas.

El espacio

El espacio, como sabes, es donde nos movemos. Nos situamos en él según los dos lados que tenemos. Todas las personas tenemos un lado derecho y un izquierdo.
Si eres más hábil con las partes derechas de tu cuerpo (mano, pies, etcétera) eres diestro, si manejas mejor tus partes izquierdas, eres zurdo. 
Ser zurdo o diestro no es mejor ni peor, es simplemente diferente.
Podemos aprender:

  • Los lados de tu cuerpo más hábiles.
  • A reconocer el lado de los demás, de los objetos, de los espacios... 



Los instrumentos de la orquesta sinfónica

Las agrupaciones de instrumentos musicales, formando conjuntos de diferentes proporciones y composición, han ido variando en las distintas épocas. Desde la Edad Media hasta el Romanticismo y aun hasta nuestros días. No obstante, se han concretado algunos tipos orquestales por ser los más utilizados tradicionalmente entre los diferentes compositores.
Según el número de instrumentistas que las configuran podemos citar: orquesta sinfónica, clásica, de cámara, de cuerdas, de instrumentos de viento (quintetos, bandas), etcétera.
La orquesta sinfónica constituye el más completo y numeroso de los conjuntos orquestales cuya máxima amplitud se alcanza en el romanticismo. Reúne la mayor proporción de instrumentistas por sección, y por su variedad tímbrica y facilidad de matices y expresión ha sido la agrupación más utilizada para la ejecución de las formas musicales más elevadas.
La actual orquesta sinfónica y de ópera se compone aproximadamente de los siguientes instrumentos:


  1. Viento madera: tres flautas, un flautín o piccolo, tres oboes, un como inglés, tres clarinetes, un clarinete bajo, tres fagots y un contrafagot.
  2. Viento metal: seis trompas, cuatro trompetas, cuatro trombones y una tuba baja.
  3. Percusión: cuatro timbales, bombo, tambor, platillos, triángulos, xilófono, glockenspiel, campanas, gong, etcétera. 
  4. Cuerda arco: entre doce y dieciséis primeros violines, diez a catorce segundos violines, ocho a doce violas, ocho a diez violonchelos y seis a ocho contrabajos. 
  5. Otros instrumentos (según la partitura) uno o dos arpas, piano, órgano, saxofón, guitarra, etcétera. 


jueves, 21 de febrero de 2013

Partituras para tocar con la flauta


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Canciones para cantar

Canciones para entonar en el día de la paz. 

UN MILLÓN DE AMIGOS (Roberto Carlos)
Yo sólo quiero mirar los campos, 
yo sólo quiero cantar mi canto, 
pero no quiero cantar solito, 
yo quiero un coro de pajaritos. 

Quiero llevar este canto amigo 
a quién lo pudiera necesitar 
Yo quiero tener un millón de amigos 
y así más fuerte poder cantar. 
Yo quiero tener un millón de amigos 
y así más fuerte poder cantar. 

Yo sólo quiero un viento fuerte, 
llevar mi barco con rumbo norte, 
y en el trayecto voy a pescar 
para dividir luego al arrivar. 

Quiero llevar este canto amigo ... 

Yo quiero creer la paz del futuro 
quiero tener un hogar seguro. 
Quiero a mi hijo pisando firme, 

cantando alto, sonriendo libre. 

Quiero llevar este canto amigo ... 

Yo quiero amor siempre en esta vida, 
sentir calor de una mano amiga, 
quiero a mi hermano sonrisa al viento, 
verlo llorar pero de contento. 

Quiero llevar este canto amigo ... 

Venga conmigo a ver los campos 
cante conmigo también mi canto 
pero no quiero cantar solito 
yo quiero un coro de pajaritos
 

Quiero llevar este canto amigo ...


LOS NIÑOS QUEREMOS LA PAZ (Tres más Dos)

Se paró el reloj                                         
en el andén de la estación,     
despertó una canción,    
en un rincón del corazón. 
Son de aquí, son de allá, 
se fueron sin poder hablar. 
Su familia somos todos 
y nunca vamos a olvidar. 

Amigo conmigo tú puedes contar, 
y todos unidos vamos a ganar. 

Canta conmigo canta 
gritaremos basta ya. 
Ven y dame la mano, 
los niños queremos la paz. 
(BIS) 

Nuestra voz llegará 
por la tierra y por el mar, 
yo estaré, tú estarás 
y nunca nos podrán callar. 
No nos van a quitar 
la esperanza de vivir, 
en un mundo sin temor 
donde poder ser feliz. 

Amigo conmigo tú puedes contar, 
y todos unidos vamos a ganar. 

Canta conmigo canta 
gritaremos basta ya. 
Ven y dame la mano, 
los niños queremos la paz. 
(BIS) 

Hoy estamos aquí 
te queremos cantar, 
los niños queremos la paz. 
Hoy estamos aquí 
te queremos cantar, 
el mundo quiere estar en paz. 
Canta conmigo canta 
gritaremos basta ya. 
Ven y dame la mano, 
el mundo quiere estar en paz, 
el mundo quiere estar en paz, 
el mundo quiere estar en paz.

Glosario

Vamos a dar algunos términos que completan la información.


- Acorde: un acorde es una agrupación simultánea de sonidos elaborada de acuerdo a las leyes de la armonía, ciencia que se ocupa de su confirmación y encadenamiento. Las músicas vanguardistas aceptan casi cualquier agrupación de sonidos. No obstante, la armonía clásica partía de acordes formadas mediante reglas más restrictivas. Los acordes más básicos se forman añadiendo una tercera y una quinta a la nota fundamental. Si la tercera es mayor (2tonos) tenemos un acorde mayor (do, mi, sol) y si es menor (1 tono y un semi-tono) tenemos un acuerdo menor (do, mi y sol).

- Las alteraciones: son los signos que se emplean para modificar la altura de los sonidos. Se escriben a la izquierda de la nota a la que afectan y son tres: sostenido, bemol y becuadro. El  sostenido eleva la nota afectada medio tono, el bemol la baja medio tono y el becuadro anula el efecto de cualquiera de las otras dos alteraciones.
Podemos distinguir tono entre alteraciones propias y alteraciones accidentales. Las alteraciones propias se escriben al comienzo, en la armadura, a la derecha de la clave y afectan a toda la pieza sin que haya que escribirlas cada vez, ya que forman parte de la escala básica utilizada en la pieza. Las alteraciones accidentales aparecen ocasionalmente a lo largo de la partitura.

- A capella: esta expresión se utiliza modernamente para designar la interpretación con voces solas, es decir, sin ningún tipo de acompañamiento o intervención instrumental (literalmente significa “a capilla”, en alusión a las capillas (agrupaciones) musicales de la Edad Media y del Renacimiento. Quienes popularizaron el término daban por supuesto un hecho hoy muy discutido: el de la interpretación de la polifonía de esas épocas sólo con voces. En efecto, parece que esa no era una práctica generalizada, o al menos estandarizada totalmente, ya que las capillas musicales estaban formadas por cantantes e instrumentistas, y estos últimos doblaban a menudo las voces.

- Armonía: junto al contrapunto, la armonía es la ciencia que se ocupa de la textura armónica. Concretamente, la armonía podría definirse como el arte de formar y enlazar los acordes. Su origen puede remontarse a finales del S XVI, época en que se empieza a pensar la textura más en términos de verticalidad que de conducción horizontal de las voces.

- Calderón: signo que colocado sobre una nota o silencio prolonga su duración a voluntad del intérprete. Fuera de España se usa más el término italiano “FERMATA”.

- Claves: la clave es el primer signo que se coloca al comienzo de un pentagrama. Su colocación sobre una determinada línea nos indica la altura y nombre de las notas situadas ahí, y en consecuencia, la altura y nombre de todas las demás. Hay tres figuras de clave:
          - Sol (procedente en su forma de una G) – Do (procedente en su forma de una C) – Fa (procedente en su forma de una F). Hoy día, la clave de sol se coloca en la segunda línea del pentagrama; la clave de Do en la 1ª, 2ª, 3ª y 4ª; y la de Fa en 3ª y 4ª.

- Bajo continuo: es un sistema de acompañamiento a base de acordes, típicos del Barroco. Los compositores solían escribir unas cifras sobre las notas de la línea del bajo, indicando con ellas a los intérpretes, los acordes sobre los que debía improvisar. Hay que tener en cuenta que el bajo continuo no es un instrumento, sino una técnica de acompañamiento que puede desarrollarse con cualquiera de los instrumentos polifónicos de la orquesta, los más frecuentes son el clavecí, el land, el arpa y el órgano. El bajo continuo está presente tanto en las obras de cámara (1sonata para flauta o bajo continuo) como en las orquestas (una suite orquestal o un concierto para violín y bajo continuo).

- Contrapunto imitativo: el contrapunto, junto con la Armonía, es la ciencia que se ocupa del estudio de la textura armónica. Si la Armonía nos enseña cómo construir y enlazar los acordes, el contrapunto nos dice qué melodías podemos añadir a una preexistente. El contrapunto imitativo es una técnica de la polifonía renacentista. Consiste en al imitación de pequeños fragmentos entre las distintos voces que componen la textura de una pieza.

- Consonancia: podría decirse que la consonancia es la impresión agradable que produce en nuestro oído la fusión de dos o más sonidos o acordes simultáneos. Como tantas cosas en la música, el concepto de consonancia presenta un aspecto subjetivo al que aluden los términos, impresión y agradable, pero también se apoya en una base científica: la serie de armónicos que compone cada sonido. Hasta los S.  XII y XIII sólo se consideran consonantes los intervalos de octava, quinta y cuarta; lo serán también los de 3ª y 6ª.

- Disonancia: podría decirse que la disonancia es la impresión desagradable que produce a nuestro oído la fusión de dos o más sonidos acordes o simultáneos. Más que desagrado, podría hablarse de inestabilidad, desequilibrio, tensión, es decir, lo contrario a la consonancia. Como tatas cosas en la música, el concepto de disonancia presenta un aspecto subjetivo, que aluden los términos impresión y desagradable, pero también se apoya en un base científica: la serie de armónicos que compone cada sonido. Los intervalos que producen mayor distancia son los de 2ª mayor, 7ª menor, y 4ª aumentada (denominada Cuarta tritono o diaboeus in música).

- Arias: una de las partes operas, oratorias y cantatas. Se trata de una pieza para voz y acompañamiento instrumental, que en las citadas obras, alterna con las recitativas, los interludios instrumentales y los coros. En la ópera barroca, la importancia de las arias era tal que todo el desarrollo dramático se estructuraba en base a su colocación suficientemente especial. La forma más típica del aria, era la llamada Aria de Capo, con estructura ABA, muy utilizado por Bach en sus cantatas y por Haendel en sus óperas y oratorios. A partir del S. XIX el aria pierde importancia.

- Bel canto: expresión italiana que significa “hermoso canto”. Se refiere a la técnica vocal que se originó en Italia al principio del S. XVII y que alcanzó su máxima expresión en la ópera de principios del S. XIX. Así, muchas de las épocas compuestas en la 1ª década de ese siglo, son consideradas óperas belcantistas. Los compositores que se asocien comúnmente al estilo son: Rossini, Bellini y Donizetti quienes desarrollen un tipo de aria muy lírica, con agudos que destacan sobre la orquesta. Son cualidades de una vez belcantista: la belleza de emisión, la agilidad y el lirismo.

- Palo flamenco: se conoce como palo a cada una de las variedades del canto flamenco. Los palos pueden clasificarse siguiendo varios criterios: según sea su compás. Su carácter serio o festivo, su origen geográfico, etc. Los palos pueden dividirse en cinco grupos desde el punto de vista de la métrica dependiendo de su compás.
          - Métrica de 12 tiempos: Soleá y Segundilla.
          - métrica binaria y cuaternaria: Taranta, Mariana, Danza, Tangos, Zambra, Farruca, Garrotín, Rumba, Danzón, Colombiana y Milonga.
          - Métrica ternaria: Fandango de Huelva, Fandango Malagueño, Sevillanas y Verdiales..
          - Métrica polirrítimica: zapateado.
          - Métrica libre (Ad limitum): Toná, Bebla, Martinete, Carcelera, Cantes ramperos, Saeta, Malagueña, Granaina, etc.

- Concierto grosso: forma musical surgida en el barroco y desarrollada enormemente en las épocas siguientes. En esencia, consiste en una pieza de varios movimientos en la que uno o varios solistas dialogan con una orquesta. Cuando son varios los solistas (como ocurre en varios de los conciertos de Branderburgo de Bach) el concierto se denomina concierto grosso. En número de movimientos que suele tener el concierto barroco son tres, según la fórmula preferencia por Vivaldi: rápido, lento, rápido.

- Cuarteto de cuerda: el cuarteto de cuerda es una agrupación instrumental  (normalmente dos violines, viola y violonchelo) y también una forma musical escrita para esa formación. Aunque tiene interesantes antecedentes barrocos es una forma esencialmente clásica. En el S.XVIII tenía que tener cuatro movimientos: uno rápido inicial con esquema de forma sonada, uno lento o andante, un minueto y un final rápido. A veces, el minueto intercambia su puesto con el segundo movimiento. Hayam compuso setenta cuartetos de cuerda y Mozart veintiséis, los cuartetos de Beethoven constituyen un puente de unión con el cuarteto romántico cultivado con Schubert, y Brahms.

- Folklore/Folclore: es el conjunto de las manifestaciones culturales que cada comunidad transmite anónimamente de generación en generación casi siempre de forma no escrita. Estas tradiciones, que incluyen leyendas, costumbres, gastronomía, canciones, danzas, etc., definen en cierto modo la personalidad colectiva de cada pueblo. Es frecuente, en el campo de los musical, ordenar el material folclórico para su estudio atendiendo a diversos criterios: el ciclo de la vida (nanas, canciones de matrimonio), la función (cantos de trabajos, infantiles, religiosos), tiempo del años (villancicos, carnaval, etc.)

- Forma sonata: se trata del esquema formal más importante de los S. XIX. Conviene comenzar señalando que una sonata y un esquema en forma de sonata, son cosas aunque emparentadas, distintas. Una sonata es una forma musical en varios movimientos surgidos en el Barroco y desarrollada en los períodos siguientes. Uno de esos desarrollados consistió en elaborar el primero de sus movimientos siguiendo unas reglas, un esquema que se conoce con el nombre de “forma sonata” fuego, forma de sonata es un esquema compositivo aplicable a un movimiento de la sonata (normalmente en 1º), y de otras formas  musicales como la sinfonía, el cuarteto o el concierto.
Pues bien, un moviendo hecho según dicho esquema, tiene tres partes: exposición, desarrollo y reexposición. En la 1ª, a veces tras una introducción, se presentan los temas A y B enlazados por un puente. A esta tonalidad principal de la obra y B en un tono vecino. En el desarrollo el compositor juega con diferentes manipulaciones de los temas, y en la reexposición se vuelve a estudiar el material de la exposición de la exposición, pero con el tema B en la tonalidad principal. A veces se acaba con una coda.

- Lied (lieder): es una palabra alemana que significa canción. Sin embargo, es muy frecuente utilizar el término para referirse a una estructura formal ternaria (ABA) y sobre todo para designar al tipo de canción alemana que florece en el romanticismo, cultivado con singular acierto, por Schubert y Schumann entre otros. La mayor parte de los lieder son para canto y piano. El lied admite tantas variedades estructurales como la canción y su esencia está en la elaboración del acompañamiento que suele cernirse del espíritu de la poesía musical.

- Madrigal: aunque en la Edad Media se refería a un tipo de composición a dos o tres voces con Ritonello (especie de estribillo de dos versos), cuando el término reaparece en el Renacimiento viene a significar en lo profano algo así como el motete en lo religioso. Es como un afrottola (equivalente italiano de nuestro villancico), pero de mayores pretensiones artísticas y de forma más libre. Generalmente se usaron hasta 5 voces y el texto era siempre en lengua vernácula.

- Motete: una de las formas polifónicas surgidas en la Edad Media. Su nombre viene del término francés “mot”, que significa “palabra”. Y es que el origen de esta forma está en la práctica de añadir un texto como ayuda para recordar los largos melismas en las voces de algunas formas de polifonía primitiva como el organum. A partir del Renacimiento motete viene a significar simplemente obra de polifonía religiosa, de la misma manera que madrigal viene a significar muchas veces obra de polifonía profana.